中文系教师教学水平能力竞赛活动取得圆满成功

为进一步贯彻落实教育部质量工程，加强常规教学工作，不断提高教师的教学能力和水平，根据学院落实质量工程的文件，结合中文系教学工作的实际情况，中文系从第8—14周开展了以全面提高教师的教学能力和水平为目的的听课活动。整个活动历时6周，本着“全系动员，全系参与，骨干引导，重点突破”的原则，强化了教学常规管理的各个环节，加大了对课堂教学的监控力度，收到了良好效果。

为了将这一专项活动落到实处，中文系先后召开党政联席会、教研室主任会、全系教职工大会，进行广泛宣传动员，提高认识，调动教职员工参与的积极性。充分认识到这项活动不仅是落实质量工程的重要举措，而且是加强教学常规，提高教学水平的有益活动。无论从长远着眼，还是立足现实的评估评建，无论对系级教学水平的提升，还是个人教学水平和能力的拓展，意义都是十分明显的。在此基础上，中文系有的放矢，对这项工作进行了精心组织，成立了教学水平和能力提高活动领导小组，组长由系主任担任，成员由其他系领导和各教研室主任、教学办主任、学工办主任组成，并制定了切实可行的活动方案。尤其重要的是，为了向活动要质量和效果，中文系充分利用离退休教师这一重要资源，对该项工作进行全面督察，对本学期所有任课教师的课进行全听全评，从细节着手，人人过关，不留死角，重在帮扶，为教师教学水平的提高提供平台。

这次中文系的教师教学水平和能力提高活动，得到广大教师的积极响应和支持，收到了良好效果，结果令人满意。全系教师师德良好，教风纯正，教态自然，备课

认真，熟悉教材，并能以身作则，言传身教，关心学生，体现了高校教师应有的敬业精神和负责态度。

总的来说，此次中文系的教师教学水平和能力提高活动，达到了预期目的，摸清了家底，锻炼了队伍，加强了团结，增进了友谊。有利于青年教师的健康成长，有利于教学质量的提高，有利于教师思想素质、业务水平的提升，成效显著，具有较大的现实意义和启示作用。

                                                                          2008.1.12